• 年级分配 书

     

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    我们将研究以下内容：
     
    • 学习单位：
      • 数字素养 
      • 参数写
      • 文学分析：小说研究
      • 比较与对比写作
      • 创意写作 
      • 调查/研究项目
      • 文学分析 
    • 学术词汇:   旨在培养学术词汇和辩论技巧的双周困境. 
    • 语言学习:   六年级 : Focus on prefixes/ suffixes; denotation and connotation; subjects, objects and predicates; pronoun use and agreement.  
    • 独立阅读:  学生们将在学校和家里阅读自己选择的书籍. 他们将被要求阅读2.每周5小时（课堂上只做30分钟左右）.  每个学生将完成他们的书的项目，并参加“书谈”。.  
     
    学习目标:  
    学习目标是“我能”美高梅博彩告知学生他/她需要知道什么和能够做什么的陈述.  这些陈述来自共同核心州标准，并被解构成学生友好的语言.  “我可以..“董事会每天都会发布声明.  我会让学生围绕每个具体的学习目标进行自我评估.  
     
     

    基于标准的评分政策：

    这门课的成绩将以标准为基础. 这意味着你的最终成绩将显示你对我们的学习目标的理解程度. 因此，今年的评估将有所不同.  学生将根据每个单独的学习目标进行评分，而不是获得百分比分数. 这种类型的反馈将告知学生和家长一个学生知道什么和能做什么.  
     
    火速/重做:
    我重视你的学习和成长.  如果你觉得自己没有尽力完成某项任务，希望再给你一次机会, 请跟我谈谈这件事. 除了, 如果我觉得你在学习目标上需要更多的练习, 我会让你重新审视目标.  这需要在你重考之前进行额外的练习. 我的目标是帮助你达到所有的学习目标.  你不能重做没有交上去的作业，所以要跟上进度 所有 作业.
     
    重做总结性评估-你可以重做任何总结性评估来提高你的最终成绩.

    • 重做必须在最初评估的1-2周内进行.

    • 时间和日期必须与老师约定.

    • 学期最后一周不重做.

    • 重做的形式可能与最初的评估不同（教师选择）。.

    • 在重新进行评估之前，您必须完成/批准重做单

    • 你必须完成有学习目标的额外练习来提高你的理解

     
    国籍:
    我会按照学生计划表上的公民准则行事. 
     
    家庭作业:
    学生应该每天晚上在家读一本自己选择的书30分钟.  课堂上任何未完成的作业都成为家庭作业.  有些学生可能需要额外的时间来完成课堂上的作业.