2018年10月15日

美国专利商标局C概述/ 美国专利商标局C代表培训/地区更新. 斯威夫特：回答家长的问题

美国儿科学会饮用水检测计划
美国儿科学会认识到水合作用在培养健康身心方面的重要性.
一些家长可能会选择在家里给孩子装上一瓶水去上学.
该地区每栋建筑的领导继续教育儿童和工作人员使用可靠的水源饮用. 此外，正在每所学校安装或更换铅过滤水合站. 美国儿科学会致力于实现饮用水中尽可能低的铅含量，并非常重视与铅接触有关的风险, 尤其是对最小的孩子. 该地区将减轻和修复被认为水位较高的水装置. “饮用水含铅检测项目信息”将作为一份年度报告添加到教育委员会，以确保董事会和社区收到这份报告
信息每年直接更新.

AAPS工作的全面概述是可用的 在这里.

关于饮用水中铅的常见问题的答案是 在这里.

教育总监斯威夫特分享了地区的最新情况，以及由美国专利商标局C成员通知的主题. 主题包括该地区处理水系统铅的计划的信息, 听与学2018的概述, 有关地区策略规划的最新情况, 调整我们对三年级阅读法的做法, 我们学校的社会和情感行为支持, 努力支持心理健康问题, 以及该地区正在发展的公平计划.

一些亮点包括：

• AAPS已经制定了一项广泛的计划来处理水系统中的铅
  (2019-20年铅弹簧更新测试; 和 饮用水中铅的检测- 2018年9月26日).
• 倾听与学习2018 有4个,362人，7人,在线思想交流项目贡献了041个想法，86个,892个评级分配给相关问题. 多样性和包容性是我们学校社区提到的第一主题. AAPS正在制定一项学区公平计划，该计划处于紧急阶段（系统）, 领导, 文化, 课堂实践, 家庭, 和社区).
• AAPS计划用6年时间来减少整个学区的停学现象.
• 年轻的5 每所小学都提供公平策略.
• 基于项目的学习 和 蒸汽编程 包括学前班在内的每个年级都有吗. 地区蒸汽博览会将于11月29日晚上6:00 - 9:00在Skyline高中举行.
• 的 国际学士学位课程 在Mitchell， Scarlett和Huron学校已经是第四年了.
• 休伦高中已经推出了 国际学士学位职业计划 适合对汽车，商业/市场营销和工程感兴趣的大三和大四学生. AAPS是密歇根州第一个提供以特定职业为重点的IB课程的地区.
• 布莱恩特小学和帕滕吉尔小学正在被重新设计为超级组明年及以后将有新的项目和建筑升级.
• 卡彭特小学已经开始从学前班-五年级过渡到学前班-八年级^th 每年都会增加一个新等级. 建筑扩建预计将服务于不断增长的学生人数.
• A 关注世界语言 在过去的几年里，是否扩大了学生从学前班到毕业学习外语的路线.
• 弗里曼环境教育中心 10月7日在苏必利尔镇迪克斯伯勒兰斯3540号开业. 这片占地40英亩的土地的落成仪式庆祝了从幼儿园到12年级学生在大自然中动手学习的机会的开始, 包括栖息地散步, 关于冬季生存的课程, 气候, 林业, 以及从农场到学校的食品倡议.
• AAPS致力于教育所有的孩子 三级阅读能力. 所有小学和K-8学校都有扫盲专家. 一位阅读障碍专家可供咨询. AAPS正在制定个人扫盲计划，并不断进行调整，以支持教学和干预.
• AAPS仍然致力于 支持精神健康需要 学生和教职员工.
• AAPS的SAT成绩与密歇根州其他地区的比较.
• 密歇根州的学校经费下降.

由吉尔·安东尼·斯蒂芬森和希瑟·埃克纳与凯瑟琳·鲍威尔的宝贵贡献准备, 2018年10月

2018年11月12日 

美国儿科学会战略合作伙伴和志愿者协调员，南希·肖尔:

AAPS 矩形社区部伙伴关系办公室概述&Ed由Nancy Shore（协调员）和Jenna Bacalor（执行董事）提供。. 自2018年春季以来，南希一直担任这一集中协调的职位. 她协调与地区企业和组织的合作关系. 南希及时提供了她系统努力的“谁是什么，为什么是什么，在哪里”, 专业知识, 项目, 以及将AAPS与更广泛的社区联系起来的资金. 总体目标是将AAPS为学生提供的支持与更广泛的社区联系起来，并简化诸如志愿者协调等程序.g.、背景调查、入职培训). 有关志愿者或合作机会的具体支持请求可以通过AAPS建筑负责人直接向伙伴关系办公室提出. PTSOs的底线是继续以目前的方式进行志愿服务和筹款, 通过他们的学校社区成员. 学校校长仍然是我们的主要联系人，要求与PTSO志愿者和合作机会有关的特殊支持. 南希·肖尔是我们在特区的新联络人她有全面的见解, 与我们更大的安娜堡社区的联系, 甚至还有一些资金来自课堂拨款.

AAPS高中体育，伊芙·克莱尔：

伊芙·克拉拉（运动总监）概述了高中田径运动的前前后后, 由Paul DeAngelis （AAPS高中执行董事）介绍. 我们区有37个大学体育项目, 类似于密歇根大学的29个校队. AAPS每年赞助55个团队和850个项目, 其中350个活动在每所高中举办. “运动场地是继续教育的机会”——强调了体育运动的重要性，以教育为基础的项目为目标，最大限度地发挥每一个想成为团队一员的AAPS学生的全部潜力和参与. 大约50%的AAPS学生作为运动员参加体育活动, 乐队, 和观众一起极大地增进了学校精神和团队凝聚力. 除了体育精神, 团队合作, 完整性, 尊重, 健康的好处, 时间管理, 和更多的. 参加体育运动的最大好处之一是学会如何有尊严地输赢, 建立对学校的情感依恋，并与具有相似兴趣的不同群体建立关系, 为了远离麻烦, 并享受他们以前可能没有的机会. 父母有很多机会去做志愿者. 大约500-550名学生参加秋季运动, 在开学前4周开始新学校或新年级的过渡. 冬季从10月下旬至11月初开始. 春天从三月开始. 全年约有950名学生参加体育运动. 有些运动从小就需要高强度的训练, 然而，其他运动则欢迎年龄较晚的人参加, 比如船员, 足球, 网球, 曲棍球, 运行, 还有水球. AAPS八年级之夜每年二月和四月举行，向新家庭介绍体育运动. 体育运动约占学校预算一般基金的1-2%. “付费参与”费用及相关的团队费用是整个地区家庭关心的问题之一. 通过矩形有一些获得财政支持的机会&教育处（http://www）.xaxdgc.net/recedscholarships). 伊芙·克莱尔总结了先锋高中的体育运动，并将其推广到我们学区的其他高中. 在议程的开放麦克风部分提供了额外的提问机会.

详细的会议记录可以在网站上查看：http://tachyglossus.xaxdgc.net/Page/7954

吉尔·安东尼·斯蒂芬森和希瑟·埃克纳准备，2018年12月

2018年12月11日

A2卓越：什么最适合你的孩子? IB, 磁铁, 传统的, 虚拟, 蒸汽, K-8, 和区内首选学校, 由Dawn Linden介绍, 爵士乐的公园, 和保罗·迪安吉利斯（AAPS小学执行董事）, 中间, 和高中)，由珍妮斯·斯威夫特校长介绍.

“我们知道，孩子在哪里以及如何接受教育是一个家庭做出的最重要的决定之一. 每个孩子在他们的社区学校都有丰富的机会.” – Dr. 斯威夫特

我们的演讲小组概述了在AAPS中学习的多种方法, 包括国际文凭, 磁铁, 传统的, 虚拟, 蒸汽, K到8, 和区内首选学校.每个孩子在他们的社区学校都有丰富的机会. 教学风格的变化源于个别教师和学校理念. 整个地区已经或正在进行许多改进. 在32所学校中，每个学校都有一些丰富机会和改进的例子，包括新的操场, 社会情感学习的方法, 职业探索项目, 在每一栋建筑中担当项目领导, 额外的 世界语言 提供，升级操场和物理基础设施修复.

无论哪个等级或建筑, AAPS在学区的每一所学校的每个年级都有保证的课程.  卢比孔河图集是课程地图 数据库可以在美国儿科学会网站上访问，以便家长更多地了解孩子在每个年级的学习情况. 季度报告卡每学年分发三次. 现在，它们与年级水平的课程标准一致.

考虑学区内转学的家长可以在AAPS网站上查看每所学校的可用空间，并在完成申请之前安排参观大楼. 5岁少年及幼稚园团体赛将于二月举行. 更多信息将陆续发布 很快.

社会情绪学习仍然是整个地区所有AAPS学校和员工的重要重点. 我是领袖, 响应的教室, 和正念是小学和K-8学校提供的一些课程. 所有中学都采用恢复性实践.

与砖瓦学校并行, A2 虚拟提供练习的机会, 安排协调, 加速度, 和重复. 每个虚拟课程都有一位AAPS认证教师. 许多学生选择使用A2 虚拟来加速学习, 帮助协调他们的日程安排, 或者补救. A2 虚拟也可以用于练习或重复.

在议程的开放麦克风部分提供了额外的提问机会.

详细的会议记录可以在网站上查看：http://tachyglossus.xaxdgc.net/Page/7954

吉尔·安东尼·斯蒂芬森和希瑟·埃克纳准备，2019年1月